E-learning wciąga Polaków

Grzegorz Zbiński: Jest Pan współtwórcą elimu.pl. Skąd pomysł na uruchomienie takiego serwisu?

Krzysztof Palikowski: Od dawna pisywałem różne poradniki, instrukcje, publikowałem je w różnych miejscach, czasem pisałem je pod konkretne potrzeby (na przykład dla Taty kiedy uczył się obsługi Windows'a). Kiedyś zobaczyłem serwis lynda.com i postanowiłem założyć własną witrynę, gdzie umieszczałbym porady dotyczące obsługi komputera i tworzenia stron www - głównie w formie takiej jak na lynda, czyli nagrań czynności wykonywanych na ekranie (filmy, screencasty) z komentarzem (opisy, zaznaczenia, strzałki). Sam korzystam z takiej formy nauki i bardzo ją lubię.

Jeszcze zanim serwis elimu.pl ruszył wciągnąłem do współpracy Pawła Frankowskiego, który zajął się głównie witryną blog.elimu.pl, gdzie publikowane są krótkie teksty o nowych dodatkach, skórkach, wersjach systemów CMS. Obie strony istnieją ponad rok, ale zajmujemy się nimi "po godzinach", zatem dużo szybciej przybywa wpisów na blogu niż lekcji na głównej stronie serwisu. Pisanie bloga angażuje mniej czasu.

GZ: Czy Pańskim zdaniem e-learning może zastąpić tradycyjne szkolenia?

KP: Myślę że niektóre na pewno. Jest to idealny sposób dla osób chcących nabyć wiedzę we własnym tempie - oglądając szkolenie 10 razy albo przeciwnie - przeskakując od razu do tematu, który ich najbardziej interesuje. Jednak szkolenia tradycyjne też mają swoje zalety i myślę że e-learning nigdy ich w 100% nie zastąpi.

GZ: Czy kursanci otrzymują dyplom lub certyfikat stwierdzający uczestnictwo w kursie? Są jakieś testy wiedzy?

KP: Nie, lekcje są udostępniane bezpłatnie (wystarczy rejestracja w serwisie), ale też nie oferujemy żadnych dyplomów. Nie mamy jeszcze funkcji testów, choć myślimy o takiej w przyszłości.

GZ: Od czego zależy cena kursu i czy dla czytelników TB zechcieliby Państwo udostępnić kilka próbek

KP: Obecnie kursy są bezpłatne, wystarczy wizyta na http://elimu.pl/kursy i rejestracja w systemie. W przyszłości planujemy wprowadzenie płatności za część lekcji, ale dopiero kiedy uzbiera się więcej wartościowych materiałów.

GZ: Muszę spytać o kuchnię przygotowania kursów e-learningowych. Czy można dobry e-learning zrealizować legalnie za pomocą darmowych narzędzi?

KP: Kursy na elimu.pl są wykonywane na darmowych programach, może poza samym Windowsem, który jednak nie jest aż tak znowu drogi. Poczynając od nagrywania tego co dzieje się na ekranie świetnym programem Wink, przez edycję grafik z pomocą Paint .Net, GIMP, czasem też przygotowanie dźwięku (Audacity), po samą platformę do publikacji na www (Linux, Apache, MySQL, Drupal) wszystko to jest darmowe nawet do użytku komercyjnego.

GZ: Ile trwa przygotowania kompletnego kursu?

KP: Trudno powiedzieć ale na pewno więcej niż mi się przed założeniem elimu wydawało. Plany na pierwszy rok zakładały ukończenie 2-3 kompletnych kursów, ale rzeczywistość okazała się inna, udało się nagrać kilkanaście lekcji. Problem w tym, że jeśli chcemy zachować konsekwencję, pewien poziom, integralność kursu należy wziąć pod uwagę nie tylko samo nagranie ale przygotowanie środowiska, które będzie nagrywane, opisanie planu kolejnych lekcji, rozpisanie szczegółowych scenariuszy, żmudne opracowywanie nagranego materiału - usuwanie zbędnych klatek, dodanie zaznaczeń, napisanie bądź nagranie tekstu, wstawienie nawigacji, stop-klatek i tak dalej. Na koniec trzeba to umiescić na stronie www i opisać kategoriami, komentarzem. Przeciętnie szacuję że przygotowanie lekcji trwającej 5-10 minut na 1 dzień roboczy.

GZ: Czy e-kursy zawsze mają przyłączone tropienie postępów czy są też zwykłe pokazy?

KP: Obecnie na elimu.pl są to tylko pokazy. Ciągle jeszcze pracuję nad docelową formą i funkcjami platformy. Na pewno będę rozwijać jej możliwości, ale głównym daniem na elimu.pl będą z pewnością elearningi.

GZ: Wielu trenerów porównuje e-learning do nauki korespondencyjnej - niby działa, ale tylko dla tych, którzy chcą się czegoś nauczyć. Czy zgodzi Pan się ze stwierdzeniem, że mimo całej informatycznej potęgi kursy są jednak pasywną formą edukacji?

KP: Poniekąd tak, ale to zależy od kursanta i kursu. Pokazy na elimu.pl są raczej pasywne, ale e-learning to również bardziej interaktywne formy, przypominające warsztaty. Na pewno nie zastąpią warsztatów z żywym trenerem, przy czym moim zdaniem one też nie gwarantują, że mało aktywna osoba wysłana na takie szkolenie coś z nich zapamięta. Porównanie z nauką korespondencyjną jest na miejscu, ale warto pamiętać, że samo medium przez które odbieramy kurs - internet - zachęca i ułatwia zdobywanie wiedzy poza nim - zawsze możemy dopytać o coś na forum, poszukać informacji w Google czy napisać maila do autora lekcji.

GZ: Prezentacje, poradniki, quizy, testy - to wszystko już jest i, jak się okazuje, narzędzia do wytwarzania takiego typu zawartości stają się coraz tańsze. Co Pańskim zdaniem będzie następnym etapem w e-learningu?

KP: Myślę, że będzie to rozwój interaktywności kursów, oraz coraz lepsza i bardziej dostosowana oferta dla firm i osób prywatnych. E-learning będzie towarzyszył nam jako kompleksowa i tania usługa uzupełniająca szkolenia tradycyjne, obejmująca np. dożywotni dostęp do materiałów, pomoc trenerów online w trakcie trwania kursu, wstęp do bazy wiedzy danego produktu, możliwość skorzystania z różnego rodzaju systemów i programów demonstracyjnych, testowanie aplikacji, z której się szkolimy bez konieczności jej instalacji czy groźby popsucia.

GZ: Dziękuję za rozmowę